youth의 인권의 실태(實態)와 문제가되는점 改善measure(방안) 00
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작성일 23-01-03 19:39
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사람에게는 인격(人格)이 있고, 동물에는 동격(動格), 식물에는 식물격(植物格) 그 자체가 있다아 그 격 자체는 신성한 것으로 어느 누구도 침입할 수 없는 천부적인 권리라 할 수 있다아 그 중에서 사람의 인격은 천지만물 중에서 가장 중요하리라 생각한다. 1968년 테헤란에서 열린 인권에 관한 국제회의에서는 모든 국가들에 있어서 “모든 교육수단이 adolescent(청소년)에게 인간의 존엄성과 평등을 존중하는 정신 속에서 성장할 수 있는 기회를 제공하도록 보장할 것”을 결의하였다. 천지 모든 생물 무생물계에 그대로 존중해야 한다는 것이 동학의 인내천 사상이다. 이 회…(省略)
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레포트/인문사회
1. adolescent(청소년)의 생활영역별 인권reality(실태) 와 주요 쟁점
1.1 가정에서 adolescent(청소년)의 인권reality(실태) 와 쟁점
1.2 학교에서 adolescent(청소년)의 인권reality(실태) 와 쟁점
1.3 지history회에서 adolescent(청소년)의 인권reality(실태) 와 쟁점
2. 소수 adolescent(청소년)의 인권reality(실태) 와 문제점(問題點)
2.1 근로adolescent(청소년)의 인권reality(실태) 와 문제점(問題點)
2.2 장애adolescent(청소년)의 인권reality(실태) 와 문제점(問題點)
2.3 북한이탈 adolescent(청소년)의 인권reality(실태) 와 문제점(問題點)
3. adolescent(청소년)인권 改善(개선) 을 위한 시사점
reference
인권은 사람의 권리다.
인권은 인간이 가져야 하는 당연한 권리로서, 일상적인 관심의 대상이 아닌 중요한 삶의 조건이라 할 수 있다아 특히 민주화가 확산되어 다양한 사회적 목소리가 대두되고 사회가 복잡하게 alteration(변화) 함에 따라 인권이 침해될 수 있는 사례(instance)가 늘어나고 있다아 서로의 인권을 존중하며 살아가는 시민(市民)의 자질은 오늘날 무엇보다도 중요한 요소가 되고 있다아
세계인권선언에서는 인권을 “인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야 할 권리” 즉 인간이면 누구나 가지는 천부적인 권리라고 definition 하고 있다아 세계인권선언 이후에 인권에 관한 각종 국제 회의에서도 인권활동에 있어서 인권교육의 중요성을 강조해왔다.
