工學(공학) -교육과 의사소통 [感想文(감상문) ]
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작성일 23-02-04 04:10
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언어적인 측면 뿐 만아니라 비언어적인 측면도 포함되므로 교사가 교실에 들어서는 순간부터 학생들과 의사소통을 하고 있다고 생각할 수 있을 것이다. 그래서 교사가 수업준비를 잘 해왔는지, 수업방법이 어떠한지 교사에 대한 평가를 많이 한다.
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순서
설명
다음은 의사소통과 학습풍토에 마주향하여 보자. 언어의 사용이 학교에서의 학습 풍토에 어떻게 influence을 미치는 지 생각해보면 학교풍토를 빼놓을 수 없을 것이다. 교실에서의 의사소통 과정은 교사가 학생에게 특정 definition 전달 과정에서 수용과 해석을 수반하는 매우 복잡한 작용, 즉 교사와 학생의 상호작용이다. 따라서 교실에서 많이 일어나는 의사소통이 교수방법에 많은 영향을 줄 것이라고 생각한다. 따라서 교실에서 많이 일어나는 의사소통이 교수방법에 많은 영향을 줄 것이라고 생각한다. 그리고 특히 교실은 더 중요한 의사소통이 일어나는 장소라고 할 수 있을 것이다. 원활한 의사소통을 위해서 필요한 의사소통의 원리에는 명료성, 일관성, 적시성, 적정성, 분포성, 통일성, 관심과 수용 등이 있따 이 원리들 중에 적정성은 의사소통의 양에 대한 것인데, 중고등학교 때 시험기간이 다가오면 시험범위에 따라 진도를 맞추느라 주어진 시간 내에 굉장히 많은 범위를 수업한 적이 있었다. 그리고 특히 교실은 더 중요한 의사소통이 일어나는 장소라고 할 수 있을 것이다. 교육과 관련된 의사소통이라면 가정도 있겠지만 가장 많이 일어나는 곳은 학교일 것이다. 그래서 교사가 수업준비를 잘 해왔는지, 수업방법이 어떠한지 교사에 대한 평가를 많이 한다.
책을 읽기 전에 ‘교육과 의사소통’ 이라는 책 headline(제목)을 보자마자 예비교사로서 많은 도움이 될 것 같다는 느낌을 받았다. 오늘날의 학생들은 수동적인 것 보다 능동적으로 행동하려는 경향이 많다.
먼저, 교육에서의 언어 사용에 대한 이해에 대해 살펴보면, 의사소통이란 원하는 행동을 유발시키기 위하여 송신자가 수신자에게 어떤 의미를 전달하는 과정이며, 정보를 사람들 사이에 전달하는 과정을 말한다. 학교풍토란 그 학교 구성원들의 교육goal(목표) 를 달성을 위한 행위로서 주로 학급을 통해 이루어지는 학교 구성원들의 규범, 기대, 신념을 달성하기 위한 행위의 총체라고 definition 할 수 있따 학교풍토는 歷史적인 전통이나 교육goal(목표) , 학교 구성원들의 차이에 따라 달라지겠지만 학교장, 교사, 학생들의 상호작용에 따라 influence을 줄 수 있을 것이다. 교사와 학생의 의사소통은 언어적 측면과 비언어적 측면을 매개로 하여 이루어진다. 그러므로 이런 상호작용의 효과를 높일 수 있는 방법을 체계적으로 분석해서 현재의 교사와 학생간의 의사소통의 problem(문제점)을 파악하고 개선해나가야 할 것이다. 의사소통은 인간관계를 촉진시키기도 하고 저해시키기도 하는 매우 중요한 역할을 한다. 고등학교 때, 내가 살고있는 지역은 비평준화지역이라 학교구성원들이 학교마다 차이가 났다.
공학,교육과의사소통,감상문
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책을 읽기 전에 ‘교육과 의사소통’ 이라는 책 제목을 보자마자 예비교사로서 많은 도움이 될 것 같다는 느낌을 받았다. 의사소통은 사람과 사람사이에 일어나기 때문에 주변 environment의 요인에 influence을 받기 쉽다. 오늘날의 학생들은 수동적인 것 보다 능동적으로 행동하려는 경향이 많다. 시험범위까지 진도를 나가긴 했지만 한 시간내에 많은 양을 했더니 앞에 했던 내용이 기억도 잘 안 나고, 선생님 말도 빠르고 급해서 제대로 공부를 못했던 적이 있었다. 교육과 관련된 의사소통이라면 가정도 있겠지만 가장 많이 일어나는 곳은 학교일 것이다.
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